我不是一位才华横溢[de]诗人，不会用漂亮[de]诗句讴歌我所钟情[de]教育事业，也不是一位睿智聪明[de]哲人，不能用深邃[de]哲理述说我[de]人生价值。然而，我要用深深[de]思索和凝重[de]情感唱出我心中[de]歌一一教书与育人。

　　四年前，我未及细想便被推上了幼教岗位，当上了一名我从未想过[de]“孩子王”。我曾经叹息自己[de]青春岁月从此便会停留在叽叽喳喳[de]树梢上，许多完美[de]人生计划将会封存在梦幻[de]档案里。可经过这四年[de]幼教生涯后，今天如果有人问我为什么会默默无闻[de]一辈子做孩子王，我会自豪地说:“因为我喜欢做这一职业”。在孩子中间，那样轻松、融洽、无拘无束，那些顽皮、有趣[de]游戏，时而天真、时而“深沉”[de]交谈，又常给我以无穷回味，特别是当孩子们有了进步时，我所体验到[de]那种成功感，更是其他任何工作都无法比拟[de]……

　　如果说当初选择幼教工作是为了谋生[de]话，而我现在真正感受到幼儿教师责任之重大，它不仅是一份职业，供给我一份薪金，它更给我提供了培养祖国未来栋梁[de]天地，因为今天[de]一棵棵幼苗，以后将服务于社会主义经济建设[de]战场，是以后挑大梁[de]人。那么摆在我面前[de]一道难题就是：今天我怎样做老师，今天我怎样做实幼人，也就是说今天我怎样做才称得上是一位合格、优秀[de]示范幼儿园教师，才会被社会所接纳，我[de]体会是:

　　一、做老师,就要有一颗爱国心

　　要看到：一个没有教师[de]国家，必将是贫穷[de]国家；一个没有教师[de]民族，必将是愚昧[de]民族；一个没有教师[de]社会，必将是落后[de]社会。身为一名中国人，幸运地生在新社会，长在红旗下，又赶上了轰轰烈烈[de]新纪元。报效祖国，不单是一句挂在嘴边[de]话，而要拿上实际行动来才行。要时时问自己:我为我们[de]国家做了些什么，每天看自己，总会有一些感叹。也许昨天我没能做到最好，但今天我要在学习中摸索，希望能做得更好。我们把行动要付诸于每位孩子，要引导他们从小爱父母、爱幼儿园、爱家乡，爱我们[de]祖国，要从小灌输他们自己是一个中国人，长大为祖国建设出力[de]远大理想。所以，在一系列[de]主题活动中，我们给孩子创设了广泛[de]活动空间，让孩子们参观怡祥居；看从前房屋[de]照片；说说自己以前[de]家和现在[de]变化；从而了解住宅环境[de]变化，了解家乡[de]变化，再扩展到对家乡崇明岛[de]热爱。通过画画未来[de]房子；未来[de]崇明岛，激发幼儿建设自己家乡[de]欲望，长大为家乡[de]建设出力。

　　二、做教师,就要有一颗责任心

　　每天走进教室，面对一双双明亮、企盼[de]眼睛，我时时问自己：我今天该怎样教这些孩子们才行,教这些孩子们才对。回答家长们[de]提问，我总在过后思索一番，我哪句话说重了，哪句话正合适。我始终认为：只有老师[de]勤奋，才能鼓励孩子[de]勤奋；只有教师[de]言传身教，才能调动孩子[de]学习积极性和主观能动性，使他们从知之不多走向知之甚多，为他们一生求知、一生服务于社会打下基础，这就是我追逐[de]目标。在进班前我都认真预设好每次活动；准备好各种操作材料；以最好[de]心态投入到我[de]教学活动中。在孩子中间我是孩子王，是玩伴，是他们[de]支持者，是朋友……

　　三、做教师,就要有一颗慈母心

　　雨果曾经说过:“世界上最广阔[de]海洋，比海洋更广阔[de]是天空，比天空还要广阔[de]是人[de]心灵”。作为塑造人[de]心灵[de]当代灵魂工程师，需要堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，更需要有一颗慈母般[de]心。我想把老师[de]爱付诸于具体行动，就是：对孩子既要有耐心，又要有细心，更要有爱心。有时虽然为孩子做一件细小[de]事情，给孩子擦鼻涕、用便纸、扣钮扣、系鞋带，这些小事，小得常常被人忽视，但常会缩短师生间[de]距离，使孩子感受到妈妈一样对他[de]关怀，成为孩子情感世界[de]知心人，当霖霖偷偷在我耳边说：“我感觉你像我姐姐，一点也不像老师。”时；当洁洁和我分享她[de]小秘密时；当尧尧偎在我身边熟睡时，我觉得所付出[de]都值得，孩子们[de]信赖，孩子们无邪[de]话语，孩子们亲密无间[de]举止，是对我工作最好[de]肯定。同时，我[de]行为也感染了身边[de]孩子，当琛琛牙疼时，宝宝会为她轻轻揉，鼓励她不要哭；欢欢流鼻血时，爽爽第一个拿出餐巾纸为她擦拭；天一呕吐时，芸芸马上帮生活老师拿来拖把。我用我[de]爱心，让孩子们学会了在日常生活中关心、帮助同伴，教他们学会去爱，以诚待人，让爱心常驻于幼儿心田……

　　四、做教师,就要有一颗进取心

　　每次带班，我面临[de]难题总是:“当今我该怎样教这些孩子们？” 是满足于年复一年照本宣科、炒炒冷饭，还是旧曲新唱、旧课新上？是满足于让孩子掌握唱歌、绘画等技能，还是帮助他们掌握之际真正体会到学习[de]快乐和成功[de]喜悦？是满足于传授知识，还是融入对他们进行独立性、创造性、主动性[de]素质培养。

　　人们常说:“教师要给学生一碗水，自己须有一桶水。”躺在原有[de]知识上,光有奉献精神[de]老师,未必就能成为一个好老师。别看孩子小，可他们提出[de]千奇百怪[de]问题会令你目瞪口呆。我从多年[de]教学中体会到：教师要学得东西很多，本学科[de]、相关学科[de]、有幼儿感兴趣[de]或即将感兴趣[de]，这才能有备无患。但有了一桶水，便以为有了万宝全书，可应付幼儿，那也是大错特错。有孩子知道[de]老师可能不知道，或知之甚少，或知之甚浅[de]，说不出道理来[de]东西都需要老师不断地加强自身修养，完善自身素质。时代在进步，科技在发展，知识在更新，以往掌握[de]一些静止[de]知识和教学方法，在昨天可能还是好老师[de]标准，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。我想：好教师[de]标准应当是动态[de]，是不断提高[de]，这就需要我们去发现、去探索、去创造，就时时需要我们有一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。

　　我想：人不一定能使自己伟大，却可以使自己高尚，生命可以没有灿烂，但不能失去执着。要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。时间在自己手中，路在自己脚下。

　　正如诗人泰戈尔所说:“果实[de]事业是尊贵[de]，花[de]事业是优美[de]。”让我们从事花和果实[de]事业吧，绿叶总是谦逊地低垂着它[de]枝叶，撒下一片片绿荫，结出丰硕[de]果实。教师是培育桃李芬芳[de]人，那就让我们做绿叶和绿荫吧！教师是铺就成才之路[de]人，那就让我们甘做铺路[de]泥土和路石吧！教师是造就学生攀登科学高峰[de]人，那就让学生从我们[de]肩上开始攀登吧!